在青云学校,每一位受罚的学生都会经历当众自我检讨的过程。

    这是一场精神上的考验。

    汤仪曾见过有的犯错学生声泪俱下地朗读,仿佛真心悔过,又仿佛承受不住、极度恐惧。那时她不明白,一个人的意志如此脆弱、不堪一击吗?

    为了减轻惩罚,获得老师同学的谅解,往往表现得越痛苦、潸然泪下,就越让大人们相信他有改过自新的决心。

    其实,这是一种服从的表现。

    初初,来此的学生内心都带着不屑、抗拒、叛逆的心理,哪怕在这度过了一个月,面对惩罚会有习惯性的逃避,做检讨时心底不以为然,但时间一久,渐渐地这些会成为习惯,像一个永不消失的烙印,时刻提醒着自己,哪些该做哪些不该做。

    可怕的是,每一个学生都正在经历或经历过这个过程。

    汤仪最害怕自己在这种环境中被同化。

    讲台下的学生穿清一色的校服,正是青春蓬勃的年纪,他们的脸上面无表情,视线一齐看向她,这数十道目光不带任何意味,却压得她有点喘不过气。

    或许,她会因为今天的检讨,而成为接下来的众矢之的。

    看着桌上的检讨书,汤仪面向全班开始做自我检讨。她的检讨书内容清晰,符合老师的要求,说自己为什么来到这里,做错了什么,今后要如何……

    她的声音不大不小,检讨时感情不激烈。

    但不能说她没有悔改之心,因为检讨写得很规范,像个好好学生在对老师诚心道歉一样,不原谅,好像说不过去,原谅,好像又不够点意思。

    做完检讨,汤仪没有立刻下去。

    男老师走上讲台,他望着下面的学生,朝其中一位道:“班长,你来代表大家的意见说说。”

    班长是一位短发齐刘海的女生,叫江莹。

    江莹站起身,她的目光滑过汤仪,看向老师:“我觉得汤仪的检讨做得很深刻,看出来她有自我反省。”

    男老师听着,面上风波不动。

    江莹:“但是生命可贵,在青云,所有学生都应该要谨记老师和教官的教诲,她不应该犯这样低级的错误,鉴于她是初犯,我觉得大家应该给她一个机会……”她见老师神情不变,继续道:“大家都是同班同学,要互相帮助,我想我们或许可以帮她重新投入学校生活。”

    班长一番话滴水不漏,既不得罪老师,也不得罪汤仪,更不得罪班上其他同学。

    江莹清楚自己做不了任何决定,她只是说些漂亮话而已。

    男老师点点头,让江莹坐下。汤仪是班上来校时间最短的学生,按学校给老师的教学建议,新来的学生往往不服管教,头一个月的教育是关键——让她快速接受这里,让她思想上变得服从,打消她那些无用的想法……

    稍作思忖,男老师心里有了决定,“班长说得不错。念在汤仪是初犯,来学校的时间比较短,可能还没适应,老师也认为我们班要发挥同学间友爱互助的精神,所以,老师现在指派两名同学来负责帮助汤仪,一位是班长江莹,另一位是和汤仪同宿舍的陶晓然,辛苦两位了。”

    站在边上的汤仪心头一沉。

    这一席话冠冕堂皇,说是帮助,实则是负责监督她的一言一行。